Английский для школьников 5-11 классов

Ученикам старше 11 лет необходимо развивать устную речь на иностранном языке и понимать речь носителей языка на слух, поддерживать диалог, отвечать на вопросы, а также готовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ (теперь английский язык стал обязательным итоговым экзаменом). Учебные материалы, используемые на уроках в нашем Центре, разработаны специально для подростков с учетом психологических особенностей их возраста и интересов, что значительно повышает мотивацию в изучении английского языка и делает процесс интересным и увлекательным.

Начиная с 5 класса, дети занимаются 2 раза в неделю по 90 минут в мини-группах до 8 человек.

Мы практикуем разделение учащихся на группы в соответствии с их возрастом (невозможны группы, где 11-летние и 15-летние дети занимаются вместе) и уровнем знаний. Для того чтобы преподаватель смог оценить подготовку и существующие знания ученика, необходимо посетить бесплатное собеседование. После собеседования ребенок определяется в группу.

Уровни изучения английского языка

Elementary

Словарный запас после прохождения курса – 1200-1500 слов.

После прохождения этого курса подросток сможет поддерживать общение на общие повседневные темы (школа, хобби, семья, профессии, занятия, предметы в школе, меню и проч.). Ребенок научится воспринимать и составлять простые диалоги, выражать согласие или несогласие, свои чувства (что нравится, что не нравится, что интересно, что категорически неприемлемо). Также ученики познакомятся с навыком письменной речи: смогут кратко написать о себе (ФИО, возраст, национальность, интересы, занятия), о своем досуге, о том, как проходят будни и выходные.

Что касается грамматики, курс знакомит со сложными временами, которых нет в русском языке (Present Continuous и Present Perfect) и модальными глаголами.

Pre-Intermediate

Словарный запас после прохождения курса – 1700-2200 слов.

На курсе дети впервые знакомятся с текстами, изданными в аутентичных издательствах (газеты, журналы, печатные издания, мини статьи). После прохождения курса школьники смогут выражать мысли, используя сложные предложения, понимать более замысловатые и объемные, чем на уровне Elementary, тексты, дискутировать, выделять положительные и отрицательные стороны события, выражать личное отношение к теме. Лексика расширяется с помощью синонимов и антонимов.
Подростки продолжают изучение сложных времен Simple, Continuous, Perfect и модальных глаголов, знакомятся с простым будущим временем и конструкцией to be going to something, узнают об отглагольных существительных Gerunds и их отличиях от инфинитивов Infinitives, знакомятся с пассивным залогом Passive.

Intermediate

Словарный запас после прохождения курса – 2700-3000 слов.

На этом уровне учащиеся научатся стоить сложные высказывания, относящиеся к собственному мнению, эмоциям, задавать соответствующие вопросы собеседнику, ориентироваться и строить общение в зависимости от ответов собеседника, выражать свое мнение по обсуждаемой теме, приводить примеры, подтверждающие собственную правоту, при необходимости менять мнение.

Упор на этом уровне делается именно на говорение. Кроме говорения, углубляются навыки в аудировании, прослушиваемые тексты становятся все сложнее и сложнее, речь носителей языка ускоряется. Что касается грамматики, то на курсе Intermediate учащиеся использую все основные грамматические конструкции и времена. Лексический запас расширяется за счет использования на уроках аутентичных текстов. Подростки осваивают официально-деловой язык в письменной речи, практикуют навыки простой формальной деловой переписки, а также знакомятся со сленгом и неформальным языком.

После изучения этого курса подростки научатся читать простую художественную литературу на языке, смогут понимать телепрограммы, смотреть сериалы и кинофильмы, свободно общаться на языке на повседневные темы, высказывать личное мнение и приводить обоснованные аргументы в его поддержку.

Upper Intermediate

Словарный запас после прохождения курса – 3500-4000 слов.

При изучении этого уровня языка происходит более глубокое разделение речи на формальную и неформальную. Для каждого стиля речи обучаемые узнают ключевые особенности построения предложений и выражения мыслей. Устная речь обогащается за счет практики ведения бесед с несколькими собеседниками. После первого прослушивания или прочтения материала ученики уже способны сформировать краткое содержание, а со второго – раскрывать основную мысль, используя детали, уточнения и подробности.

По окончании курса Upper Intermediate учащиеся владеют навыком написания сложных официально-деловых писем, писать глубокие сочинения и статьи, читать публицистическую литературу на языке без дополнительной адаптации, смотреть аутентичные новостные каналы (CNN и BBC, к примеру) и понимать большую часть устной речи.

Освоив Upper Intermediate, ученик сможет бегло говорить на языке без дополнительного обдумывания своих мыслей на русском языке, сможет выражать неоднозначное мнение, используя основные грамматические конструкции и лексические нюансы языка, а также донести свою мысль несколькими способами, используя синонимы. Этот уровень позволяет получать образование в англоговорящей стране.

Advanced

Словарный запас после прохождения курса – более 5000 слов.

Этот курс позволяет школьникам свободно говорить не только на личные и повседневные темы, но и на общеизвестные, такие как наука, религия, искусство, экономика, политика, государство и др. Этот уровень знаний позволяет получить работу в англоговорящей стране. Упор делается на использовании идиом, пословиц, поговорок и других тонкостей языка. Учащиеся научатся ставить логические ударения в речи, привлекая внимание именно к той части высказывания, куда собеседнику необходимо обратить внимание.

После освоения уровня Advanced, учащиеся смогут свободно говорить и писать на языке без подготовки, читать научную литературу, общаться с носителями языка.

Курс Advanced расширяет познания всех аспектов языка, дает дополнительные инструменты для выражения мыслей, чувств, вопросов и ответов. Курс упрочняет умение свободно разговаривать на английском языке, писать письма разного стиля и трудности, выражая свое мнение в соответствии с ситуацией (письмо о приеме на работу, жалоба, деловое предложение и проч.), а так же дискурсивные эссе с элементами умозаключений.